口风琴教学(第一课)-小学音乐教案

2006-10-30 19:48:19    博士教育网  
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    口 风 琴 教 学(第一课

    上海浦东新区杨园中心小学   张利军

    教学目的:

    一、            初步认识口风琴和使用须知,学习右手指法和正确的手型。

    二、            认识键盘和熟悉do.re.mi.fa.sol的弹奏,学习正确呼吸和

    进行长短音练习。

    三、            学习《玛丽有只小羊羔》,培养正确的弹奏手型。

     

    教学过程:

    一、           师生问好

    1、老师弹奏《划船》《玛丽有只小羊羔》同学们情景创设感受。

    A:听到乐曲由那种乐器演奏?

       你们想象中还可以用那些乐器演奏?

     这些乐器是西洋的乐器吗?

    B:老师弹奏的乐器名称是什么? (介绍口风琴)

    C:怎么使用呢?

    在使用前怎样保持卫生习惯呢?(多媒体:1

    小结:我们在使用乐器前,都要养成良好的卫生习惯,为了你的健康,吹管只能个人专用,用完需清洗。

    2、学习弹奏口风琴,我们先要学习指法。(多媒体:2

    同时把《玛丽有只小羊羔》中要用到的旋律指法先联系一下。

    注意:手指张开过度导致手型变形。手腕放的过底,手指离键盘太远。

    3、学完了手型,大家是不是觉得不过瘾呢,那么我们就来试试身手吧。(多媒体3

    4、为什么我们弹不响声音呢?原来我们还没有学会运气?(多媒体4

    闻花香:我们前面有一盆很香的茉莉花,闻一闻,用鼻子和嘴巴同时把花香吸到肚子里去。

    吹蜡烛花香吸到肚子里以后,存2秒钟,再慢慢吐出来,你前面有一支燃着的蜡烛,气息要控制好,轻轻地、平稳地、均匀地吐出、不能把蜡烛吹灭。

    5、让我们边吹边来试一下。

    开火车:(长音练习:呜 — — —)

    拖拉机:(短音练习)突突 突 突)

    (熟练后,可以试着同音和不同音来演练,也可以让学生自由选择唱名。)

     

    二、           导入谈话:

    今天我们学会了手型、指法和正确的呼吸运气,老师刚学口风琴的时候,也和大家一样,都迫不及待地想来学一首歌曲。在开始上课时,老师弹奏了《玛丽有只小羊羔》,你们想不想和老师一起学习呢?

    1、师弹奏《玛丽有只小羊羔》(多媒体5),同学们一边拍节奏,一边手来模拟弹奏一下。

    2、出示谱子,讲解指法。(多媒体6  师再次弹奏,让同学们看指法。

    3、老师右手演示,同学们和老师一起来学习。

    4、巩固性练习,分小组来练习,由同学之间互相寻找不足点,并改正。

    5、一齐练习,同学自己可以边走边唱。

     

    三、           小结谈话。

    今天我们了认识键盘和学了do.re.mi.fa.sol的弹奏,学习正确呼吸和进行长短音练习,右手指法和正确的手型,学习《玛丽有只小羊羔》。同学们在课后要每天回家后练习半小时。

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