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拼音教学案例--儿歌集锦
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2006-11-27 20:53:24  论文网收集整理  www.66wen.com  
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    圆圆脸蛋羊角辫 , 张大嘴巴 aaa
    一扇小门 nnn   两扇小门 mmm     一根小棒 lll
    小 v 小 v 有礼貌 , 见到 j q x 还有大 y 就脱帽 !


    小ǖ小ǖ有礼貌 , 见了 j  q  x   就摘帽 !
    a o  e  i  u   ǖ ,   有 a 在把花戴 , a 字不在顺次排 ,i  u   并列在一起 , 谁在后面给谁戴 ----- 标调儿歌 .


    发 a 时,嘴张大,
    念 o 时,嘴变圆。
    小嘴一咧 e 、 e 、 e
    衣服的 i ,
    乌鸦的 u ,
    u 加两点就是ü
    声母歌:
    广播的 b
    泼水的 p
    双门 m
    拐棍 f
    马蹄 d
    伞把儿 t

    单门 n
    小棍赶猪 l
    9 像 g
    蝌蚪的 k
    喝水的 h
    字拐弯就念 j
    气球的 q
    西瓜的 x
    板凳 z
    刺猬的 c
    蚕吐(丝) s
    zh 、 ch 、 sh, 卷舌头,加椅子
    一颗小苗 r 、 r 、 r
    树杈 y
    屋顶 w
    汉语拼音要记住!
    儿歌是一种将所学内容本身转化为音乐智慧的最便捷、最直观的形式,而这种形式对于爱说爱唱的一年级学生来说,尤为喜欢。这套字母歌,即可以在上课伊始作为复习字母时唱,也可以在学生疲劳时当作课中课外的休息歌曲来唱,还可以在新授课时,师生一起根据字母的发音、教材插图和字母的书写形式唱儿歌,共同体验学中唱、唱中学的乐趣。总之,通过儿歌,学生不仅可以记住汉语拼音字母的音、形,而且还创造了一种充满韵律的课堂节奏,学生一边拍手,一边说唱,在流动的节奏感中发展了音乐智慧,学会了汉语拼音。
     

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